作者：王华女因材施教教学策略中小学教学发展特长分层教学统一要求个别差异
摘要：因材施教是处理好中小学教学的统一要求与照顾个别差异的矛盾的总体策略.这一策略的具体运作关键在于实施班级授课制下的分层次教学和采用'一般要求加特长'办法.因材施教的逻辑结论之一是:既不能以放弃对学业后进生的培养为代价,更不能以放弃对学业尖子生的培养为代价.
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