作者：林正兰追加反馈动作习得实验使用
摘要：采用文献资料、实验研究、数理统计及逻辑分析等方法对追加反馈的三个实验因素：类型、时机、频率各两个水平在普通高校学生武术动作技能习得不同阶段中的效应进行了研究，以期为追加反馈在具有复杂程序性动作技能习得中的正确使用提供参考。
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《体育与科学》（CN：32-1208/G8）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《体育与科学》是一本学术性、思想性并重的体育科技期刊。以新概念、新理论开发、以及体育科研究服务于运动训练，学校体育和社会体育的研究论文为主体，兼顾基础理论和科学科理论建设。
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