作者：王章明新课程理念体育教学设计学术探讨
摘要：现代的教学设计与传统的备课有许多相通之处,'大纲时代'存在的种种局限,是多因素交互作用而造成的,并不都是传统体育教学'备课'这一因素引发的;教学设计的优势在于系统性与创造性,如何设计符合'体育与健康课程标准'的教学系统和教学方案,是一项亟待解决的课题.
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《体育学刊》（CN：44-1404/G8）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《体育学刊》重视学术品位，追踪学术前沿，反映体育动态，促进文化传播，为全国近百万体育工作者服务，发行遍及海内外几千所大、中、小学，具有广泛的影响。
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