作者：赵刚生命尊严初中生体育教学压力挫折
摘要：初中生处于青春期,学习压力大,在学习和生活中存在挫折感,回到家得不到父母的信任和关爱,学校有效的引导也不够,最终导致很多初中学生出现自杀和伤害他人事件,让生命失去尊严。而在体育教学中可以通过有目的地设计课程来培养学生的生命尊严意识,让学生尊重自己,热爱生活。具体措施如下:大声呼喊,释放压力;团结协作,增进友情;激情游戏,正确引导;有效教学过程,培养抗压性;户外拓展,热爱生命。
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《体育师友》（CN：44-1384/G8）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《体育师友》内容贴近学校体育教学和训练的实际，及时报道教学改革动态，探讨教学新思路，新问题，反映体育教师心声，提供解决教学训练疑难问题的参考意见和建议。
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