作者：程严凯恩政府驱动民国中小学体育教育体育教学
摘要：以民国中小学体育教育发展作为主线，通过分析得出政府驱动在推动民国中小学体育教育发展的各要素中所占比重最高，文章对此做了诱因分析，结合当今我国中小学体育教育发展面临的宏观问题，梳理了政府驱动对中小学体育教育制度革新、体育教学发展的作用及利弊，总结出其所带来的当代价值。其现代启示和警示不仅为中小学体育教育的发展模式提供参考，而且为中小学体育教学实践的开展提供了建设性的意见，以期在我国中小学体育教育、教学的发展中可以更好地发挥政府驱动力。
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