作者：张繁荣体育课堂实时情感发展缘由
摘要：在学生的情感发展上要实时、在学生的技能发展上要实用、在学生的体能发展上有实效、在学生的体质关注上有实据，“四实”教学观浓缩了该文对小学体育教学的理解。实时关注学生情感发展，是落实“立德树人”、重视学生身心健康的必由之路，是提升课堂教学效率的良方。
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《体育师友》（CN：44-1384/G8）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《体育师友》内容贴近学校体育教学和训练的实际，及时报道教学改革动态，探讨教学新思路，新问题，反映体育教师心声，提供解决教学训练疑难问题的参考意见和建议。
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