作者：苏玉慧体育专业基础理论课隐形逃课
摘要：目前随着大学不断扩招,大学校园教师资源的相对匮乏,使得大学课堂的规模逐渐增大,体育学院的基础理论课程也不例外,结果导致逃课现象越来越严重,于是大部分学校通过教学管理介入.使得显性逃课现象获得一定程度的改善,随着而来的隐性逃课现象却愈演愈烈,很大程度上影响了课堂教学效果。文章将着重从在课堂上起主导作用的教师和主体部分的学生两方面来分析体育学院专业理论课隐性逃课现象的原因并给予建议。
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《体育师友》（CN：44-1384/G8）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《体育师友》内容贴近学校体育教学和训练的实际，及时报道教学改革动态，探讨教学新思路，新问题，反映体育教师心声，提供解决教学训练疑难问题的参考意见和建议。
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