作者：张敏 廖艳萍 赵媚 梁毅学习成绩评定内容大学体育课
摘要：研究从＂健康第一＂的教育理念出发,以大学体育课学生学习成绩评定内容为研究对象,采用文献资料法,逻辑分析法等,对大学体育课学生学习评定内容进行分析,当前学生体育成绩评定应要体现《全国普通高等学校与课程教学指导纲要》中的体育学习的五个领域目标,分别从学习态度、运动技能、体能、理论知识和健康行为等方面对学生进行综合成绩评定。有利于学生的个性全面发展,能有效促进学生学习,为普通高校体育教学评价改革,促进师生进步和发展,实现高校体育教学目标,提高体育教学质量提供有益的参考。
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