作者：陈欣; 管月泉微学习高校数字化资源体育课程课程改革
摘要：为促进体育课程数字化资源的合理建设,充分提高资源的利用率,采用调查、实验等研究方法,对南京高校数字化资源的应用现状以及学生学习方式进行数据调查分析,以此为基础,开展相应的教学改革。研究表明:从微学习的视角出发,以知识点为主线,对体育课程内容进行优化重构,有利于提高数字化资源的利用率,能促进学生的知识建构,切实提高学生的体育素养。
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《体育科学研究》（CN：35-1189/G8）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《体育科学研究》主要反映体育科学及其他相关学科的具有较高学术水平的研究成果，以及体育教学和科研的最新研究成果，旨在促进我国体育科学的学术交流、促进体育科学的繁荣和发展。
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