作者：蔡莉体育院校专项课程标准正态变量评分方法奖学金教学质量
摘要：目前体育院校专项课程普遍采用选修制,由于学生选修项目和任教老师评分标准存在差异,不同专项的学生专项评分缺乏统一的标准和尺度,专项课程评分的科学性和公正性得不到保证,影响到奖学金评定工作和专项课程的教学质量.专项课程评分应采用标准正态变量评分方法,不断促使体育专业学生专项评定工作的科学化、定量化.
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《体育科学研究》（CN：35-1189/G8）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《体育科学研究》主要反映体育科学及其他相关学科的具有较高学术水平的研究成果，以及体育教学和科研的最新研究成果，旨在促进我国体育科学的学术交流、促进体育科学的繁荣和发展。
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