作者：张磊体育教师身体哲学运思意识唤醒
摘要：人对＂自身＂的反思中,更加关注身体与现实的参与和表达,在现实和认知两者之间随着历史的演变逻辑意蕴日趋多元,催生了身体与思维意识的多重反思,而当今的体育教学中,更多关注与教师教学技术,学生技术技能提高,常常使体育教师陷入教育惯习和本应思维,顺应教育批判学、教育现象和身体哲学理论思潮的兴起,体育教师从＂身体哲学＂来思考体育教学中学生身体境遇与自身两个向度上的缺失和融合,强化身体练习的同时唤醒学生参与意识,由运动的被动转化成有意有目的行动过程,使体育教师成为唤醒身体哲学的敲门者,体育价值之思的引导者,文化生成的推动者。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
