作者：吴斌目标导向教学背越式跳高技术学习教学法体育院系
摘要：教学实验对比：目标导向教学组教学设计规范、教学目标明确，教学过程和教学方法合理配置，从而便于导教、导学，以利于学习的发生。实验结果显示：目标导向教学组教学效果显著，学生在技术学习中的成果表现、动机评价、学习方法等均优于常规组。
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《体育科技文献通报》（CN：11-3262/G8）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《体育科技文献通报》是国内目前唯一的综合性体育科技文献汇编。旨在多层次、多角度介绍国内外有关体育管理、科学训练、科学健身、体育教育以及体育产业等方面的新思路和新成果。
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