作者：倪钊; 杨慧君大学生认知方式场独立性场依存性实验
摘要：选用棒框仪和镶嵌图形测验,对重庆邮电大学本科生的场依存性一独立性特征进行实验研完,检验被试在文理科、男女性别、不同专项和体育非体育专业之间的认知方式特征。结果表明:(1)体育学院男生和女生在镶嵌图形及棒框实验中得分的平均值均存在显著差异且棒框实验差异更为明显;(2)不同运动项目对大学生的认知方式具有显著性影响;3)体育专业学生与非体育专业学生不存在显著性差异。
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《体育科技》（CN：45-1171/G8）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《体育科技》主要刊登与体育运动项目有关的竞技体育的选材、训练技术、战术和运动医学、生理、生物力学、体育管理学及学校体育、群众体育的学术论文，并介绍国内外有关学科的先进成果，为提高体育运动水平提供各种科技信息。
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