作者：刘树春表演教学理论课鉴赏力理论渗透
摘要：如果不在专业技能课教学中潜移默化地灌输理论知识，全方位提高学生的综合素质，过几年人才匮乏的断层状况会愈加明显，这不能不向我们每一位艺术教育工作者敲响警钟，重视和加强学生的专业理论课教学已刻不容缓。
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《太原大学学报》是一本有较高学术价值的季刊，主要刊发哲学、文学、历史学、经济学、法学、艺术学、高等教育学研究的研究论文，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《太原大学学报》现已更名为《太原学院学报·社会科学版》。
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