HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

浅谈幼儿教师和家长的矛盾类型与原因分析

作者:孙永霞; 李金华幼儿教师家长矛盾

摘要:幼儿教师和家长之间良好的关系有助于统一彼此教育理念,完成家园共育事业的和谐共建,推进幼儿健康茁壮地发展。但是随着社会的不断发展,有关幼儿教师和家长之间的矛盾层出不穷,每当“虐童”案的出现,都会将家长对幼儿教师的不信任和不满意推向高潮。如果不能合理地处理这些矛盾,围绕着幼儿的教育工作将会产生严重的阻碍,不利于幼儿未来的健康发展。鉴于此,本文将幼儿教师和家长的矛盾作为主要的研究对象,通过对文献的查找和自己工作经验的结合探讨上述矛盾的主要类型和产生的原因分析,尝试针对原因给出幼儿教师和家长之间矛盾的解决策略。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

太原城市职业技术学院学报

《太原城市职业技术学院学报》(CN:14-1323/C)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《太原城市职业技术学院学报》以刊登教育科研方面的文章为主,特别关注学科发展前沿,鼓励学术创新,旨在为教学科研服务,促进学术交流。

杂志详情