作者：马玉玲; 马静; 郭振清高校课堂问题行为类型特征
摘要：文章采用问卷调查法,基于对河北科技师范学院三个校区1959名学生的调查数据,深入分析大学生课堂问题行为特征。结果发现:当前大学生的课堂问题行为存在较普遍,其中发生频率较高的问题行为包括上课沉默、发呆、玩手机和打瞌睡或睡觉;不同年级、不同家庭、不同户口等学生课堂问题行为特征存在差异性。
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