作者：邢冠敏; 马英高校辅导员职业获得感对策
摘要：高校辅导员的职业获得感是其自身对工作的认同感、期待感、 荣誉感、 成就感的总和. 辅导员是大学生成长成才、 人生方向的引导者和教育者, 其职业获得感的强弱直接关乎高校人才培养目标的实现、 育人质量和成效.本文着眼于高校辅导员职业获得感的提升, 通过内涵分析和获得感缺失的核心归因研究, 探索提升辅导员获得感的有效路径, 对加强辅导员队伍建设有一定的借鉴意义.
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