作者：叶展航; 吴紫莹; 杨韶刚大学生学习倦怠学习颓废结构维度干预手段
摘要：本文通过对大学生进行访谈发现,学习倦怠情况并不严重且并不普遍,外部学习压力小的教学现 状反而在某种程度上反映出大学生更多地出现学习颓废现象.因此,提出引入“学习颓废”的概 念,作为大学生学习不良心理研究的一种必要补充,以此准确描述大学生的学习不良心理状况, 并提出有针对性干预手段和教学改革的建议.
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