作者：谢圣松; 樊荣运动员水上项目心理坚韧性教练员支持行为
摘要：分析了浙江省水上项目运动员心理坚韧性、教练员支持行为现状,以及两者之间的相关关系。采用心理坚韧性量表(MTI)以及人际行为问卷(IBQ)对87名水上项目运动员进行调查,结果发现:运动员心理坚韧性与教练员支持行为在性别、年龄、学历、运动等级上存在差异,教练员支持行为各维度与运动员心理坚韧性显著相关。提出了提高运动员心理坚韧性的策略:就教练员而言,应建立有效的教练员-运动员关系模式;给予运动员选择的权利与自由;创设有挑战性的训练环境;实施有针对性的执教行为。就运动员而言,需从容应对训练和比赛中的逆境和挫折,总结经验,提高自身的心理坚韧性。
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