作者：龚明俊 张霈 陶岩体育研究生全日制研究生培养模式学术型研究生
摘要：从培养模式涵盖的各个因素对体育学术型研究生和全日制体育硕士专业学位研究生进行比较研究，结果表明：两者培养目标定位的不同导致培养模式的差异，表现在体育学术型研究生强调学术能力的培养，侧重用学术标准去衡量培养质量，专业型研究生重视实践操作技能的培养，侧重以社会实用标准评价培养质量。
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《体育成人教育学刊》（CN：42-1684/G8）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《体育成人教育学刊》国内外公开发行的综合性体育学术理论刊物，是全国体育成人教育领域唯一的一家学术刊物，也是全国发行量最大的一份体育学术刊物。 《体育成人教育学刊》现已更名为《体育教育学刊》。
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