作者:孔爱春体育新课程课堂教学主体性指导思想教学过程个体差异教学才能互动交往共同目的知识爆炸
摘要:<正>一、背景交往课题是我校研究的主课题,是我校的特色。为了更深入的进行本课题的研究,学校领导要求我们在各学科的课堂教学中渗透交往教育,进行交往课堂的研究。为此,在今天的初一(4)班的体育课针对学生素质差,腿部力量弱的情况,我安排了"开火车"游戏。二、主题
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