作者：赵越超计算机文化基础教学方向教学定位计算思维
摘要：“计算机文化基础”课程改革,是各高校面临的重大课题。“大基”课程对于不同的高校来说,都有食之无味,弃之不行的鸡肋感。如何在新形式下,找到大学计算机基础课程的出路,本文结合我校实际,提出一些思考,以供探讨。
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