作者：潘永宏初中生数学学习困境分析
摘要：初中数学作为学生的主要学习科目,有着不可动摇的地位。但在初中学生中,对数学学科的畏难情绪也是有着相当大的人群存在,这对学生的思维和均衡发展造成了极大的影响,也成为我们最为关注的教学难题。但我们对于这个难题的解决一直是收效甚微。本篇对于初中学生数学学习困境的分析及策略希望能够对于当前的教学难点问题有一定的帮助,对于构建初中教学理论体系和增强教学经验,提高教师素质有重要的意义。
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