作者：孙丽佳高中语文情感教育融入措施人文素养
摘要：自从我国布置拓展素质化教育方案过后,情感教学作为一类科学化教学模式,开始在高中语文课程讲解活动中得以全方位贯穿沿用,其不单单有助于深刻调动学生的自主学习意识,同时还可辅助他们愈加深入地理解语文阅读等课程内容并且加深对特定角色的感知印象。笔者的任务,便是集中探讨情感教育在高中语文教学中贯穿融入措施,希望能够为日后高中语文课程教学质量大幅度提升,奠定基础。
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