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网络环境下面向日语零基础学习者的教学模式研究

作者:宋琳零基础日语教学模式

摘要:在有限的课堂教学时间内高效地使用先进的网络设备与丰富的网络资源,构建网络环境下的面向日语零基础学习者的课程教学模式,是当前日语教学面临的重要课题。本文将对网络环境下面向日语零基础学习者的教学模式进行探索,摸索出一条能够促进学生学习日语积极性,增强教学效果的行之有效的方法。

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同行

《同行》(CN:34-1253/C)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《同行》全面贯彻党的教育方针和“双百方针”,理论联系实际,开展教育科学研究和学科基础理论研究,交流科技成果,促进学院教学、科研工作的发展,为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。

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