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乡镇文化站管理人员继续教育的实践探索

作者:王焕勤乡镇文化站管理人员继续教育路径探讨

摘要:乡镇文化站在活跃城乡文化,推进文化信息资源共享建设中发挥了积极作用。本文将从乡镇文化站工作人员基本现状探讨入手,就其存在的问题展开梳理,并着重从提升乡镇文化站工作人员继续教育水平上,就继续教育的模式及途径进行归纳,以促进乡镇文化站人才队伍业务水平的提升。

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同行

《同行》(CN:34-1253/C)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《同行》全面贯彻党的教育方针和“双百方针”,理论联系实际,开展教育科学研究和学科基础理论研究,交流科技成果,促进学院教学、科研工作的发展,为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。

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