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中职《经济地理》课堂教学方法改革浅析

作者:多凤翔中职经济地理教学改革方法

摘要:经济地理课具有量大面广、多图表和区域性、综合性、社会性、人地相关性强的特点。对于在初中地理不重视、教师不专业、会考走过场和中职生源文化基础差、行为习惯差的学生而言,要把他们培养出德、智、体、美全面发展,具有综合职业能力,在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才,必须加大教学改革力度,贴近学生基础,树立"生活化"的教学理念,更新教学手段,学习对终身发展有用的知识,改革评价标准,用发展的眼光评价学生。

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同行

《同行》(CN:34-1253/C)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《同行》全面贯彻党的教育方针和“双百方针”,理论联系实际,开展教育科学研究和学科基础理论研究,交流科技成果,促进学院教学、科研工作的发展,为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。

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