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新传媒时代传媒人才培养模式分析——以播音主持专业为例

作者:郭冰琳播音主持专业传媒人才传媒时代新媒体时代课程设置升级优化现代媒体教材改革主持风格普通话水平

摘要:本文重点分析了现代播音主持专业教学思想的有效转变,课程设置、教师队伍、教学内容的升级优化,实践教学的不断拓展等,从而保证在新媒体时代,构建传媒人才的时代性、实践性等。

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同行

《同行》(CN:34-1253/C)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《同行》全面贯彻党的教育方针和“双百方针”,理论联系实际,开展教育科学研究和学科基础理论研究,交流科技成果,促进学院教学、科研工作的发展,为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。

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