“台湾主体意识”的建构及危害——另一种视角审视台湾道德教育

作者：石勇; 刘佳雁道德教育台湾青少年

摘要：作为台湾道德教育的重要组成部分，“台湾主体意识”教育通过上层统治者有目的、有组织、有步骤地建构推展开来。这种具有强烈“国家认同”色彩和相当分离倾向的意识逐渐成为台湾社会的主导话语，造成了台湾青少年在国家认同与身份认同上的混乱，对台湾政治社会伦理产生了诸多不良影响，并阻碍了两岸关系和平发展。大陆应更加有针对性地、更有效地做台湾青少年的工作，为促使“台湾主体意识”的正面转化创造有利条件。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社