作者：王晓东交往教学论体育教学环境发展
摘要：交往教学论是用整体交往观来建构理想的教学交往活动的一种理论。它为学生创设了一个多边立体教学交往环境，为学生提供了民主、平等的学习氛围，充分体现出以人为本和以学生为主体的教学理念。交往教学论对体育教育教学质量的提高具有较大的促进作用。
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