作者：尚建科音乐人类学多元文化音乐教育比较研究
摘要：音乐人类学以其跨学科的学术视野和开放的理论体系，使我们有效地摆脱了传统音乐学研究的某些理论局限，同时，其鲜明的价值论立场更是为我们进一步认识人类音乐世界提供了一个新的理论参照。正是在这个意义上。音乐人类学也成为了当今世界多元文化音乐教育的根本理论基础，这样，二者之间的关联性也就不言而喻了。
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