作者：屈南电子教参课程导航高校图书馆
摘要：[目的／意义]通过对国外高校图书馆电子教参和课程导航调研分析，为国内高校图书馆相关建设提供指导和借鉴。[方法／过程]通过网站调查、文献调研，分析国外高校图书馆电子教参和课程导航的发展状况、系统平台、服务模式及内容形式，并以美国两所高校图书馆的相关实践为案例，深入探讨如何规划实施电子教参和课程导航项目。[结果／结论]对国内高校图书馆电子教参和课程导航建设提出建议：应加强已建成电子教参的评价和改进；加强课程导航的建设力度，侧重信息素养培养；嵌入用户教学环境，提供知识服务；加强服务精细化，增强用户信心；加强与新兴媒介的融合，打造泛在化课堂环境。
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