通识教育视野下的本科生信息素养教学改革

作者：王宇芳 李晓玲 符礼平 许美荣信息素养课程文献检索通识教育科研选题学术探究

摘要：信息素养课程是本科生通识教育的重要载体，从通识教育的视角提出信息素养通识教育课的理念，设计以科研选题为基点，以学术探究进程为线索的教学内容体系，并根据复旦大学信息素养通识核心课程的教学实践，进行教学效果分析，总结值得进一步思考的问题。

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