面向图书馆学习支持服务的数字徽章应用实践研究

作者：王博数字徽章微认证学习支持服务

摘要：数字徽章作为一种新型的评估与认证方式出现在教育领域,并越来越受到教育界重视和关注,作为一种“学习技术”,其在图书馆学习支持服务领域有着广泛的应用前景。文章分析数字徽章的涵义、特征及作用,通过研究数字徽章的发展现状以及其在图书馆领域的典型应用案例,深入探讨其应用于图书馆学习支持服务实践的相关问题。有效激励个性化学习,实现传统认证方式创新发展,推动建立新型评价体系,促进精准化服务功能实现。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社