作者：张波; 刘彦尊学科服务学科馆员案例研究美国
摘要：信息环境下美国大学图书馆学科馆员服务措施和实践主要包括：在发挥学科馆员多种角色的基础上,组建功能型团队;学科馆员与教师合作,开发用户信息素养教育课程;在数字学术等新型图书馆服务中,开展科研数据管理服务;针对数字化教学和服务环境,提供深层学科知识服务。美国大学图书馆学科馆员服务启示我们：要坚持“以用户为中心”的服务理念;学科馆员要具备主动服务意识并拥有跨学科专业知识;围绕大学使命,为大学教学与研究提供信息服务;立足全球视野,促进社区发展,为所有用户知识储备作贡献。
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