作者：陈思彤信息素养航海学生教育目标教育内容教育方式
摘要：《高等教育信息素养框架》是美国大学与研究图书馆协会（ACRL）最新颁布的信息素养指导文件。通过对其特征和新要求的分析概括，并结合国内航海类专业学生信息素养教育和研究现状，探讨航海类专业学生信息素养教育的教育目标、教育内容和教育方式。认为教育目标应围绕《框架》并结合高等航海教育目标制定，教育内容应将重要知识碎片化进行再重组，并结合专业教学内容以学生需求为中心设计，教育方式应与新信息技术结合，嵌入专业课程并融入学术科研交流过程中。
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