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校园智慧图书馆建设探索——“广州模式”之文化教育跨界合作

作者:柯欢玲整合资源公共文化合作校园智慧图书馆广州模式

摘要:通过学习借鉴国内外公共图书馆与中小学的合作模式,广州少年儿童图书馆与中小学校合作进行了联合分馆、图书流通点和汽车图书馆流通点等建设实践,形成了独具广州特色的政府投入资金、学校提供场所、公共图书馆提供文献信息资源、企业提供技术支撑的四位一体运营模式——校园智慧图书馆。该模式推动了中小学图书馆建设方式和管理手段的创新,提出了公共文化建设的新路径,促进了公共资源的共享和利用,具有较好的应用推广价值。

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图书馆学刊

《图书馆学刊》(CN:21-1033/G2)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《图书馆学刊》在普及与提高并举的出版原则指导下,立足辽宁,面向基层报务全国,积极开展图书馆学研究与争鸣,适合各级各类图书情报工作者实践、学习之参考。

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