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以学习者为中心的信息检索课程学习效果评价实证研究

作者:刘敏 龙凤姣学习者信息素质教育信息检索课程学习效果

摘要:以湖南农业大学信息检索课程为例,结合项目研究和教学实践所需,跟踪3年内6期该课程的学习效果,并进行统计、分析和评价。

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图书馆学刊

《图书馆学刊》(CN:21-1033/G2)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《图书馆学刊》在普及与提高并举的出版原则指导下,立足辽宁,面向基层报务全国,积极开展图书馆学研究与争鸣,适合各级各类图书情报工作者实践、学习之参考。

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