作者：陈彩红 潘速圆 陈喻 黄珊行动导向高职信息素养图书馆
摘要：近年来，我国高职院校充分借鉴德国的行动导向教学模式，实现了高职专业课程教学中学生学习过程与工作过程的统一，而这一教学模式对学生信息素养提出了新的更高的要求，笔者就此进行分析并提出相应策略。
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