作者：刘偲偲基于问题的学习高校图书馆数据库培训
摘要：如何引导和帮助读者充分利用数据库是高校图书馆一直探讨的热题。概述了“基于问题的学习”（PBL）理论，分析各高校图书馆数据库培训实践工作的现状，并以沈阳师范大学图书馆以例，阐述“基于问题的学习”理论在数据库培训实践工作中的应用。
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《图书馆学刊》（CN：21-1033/G2）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《图书馆学刊》在普及与提高并举的出版原则指导下，立足辽宁，面向基层报务全国，积极开展图书馆学研究与争鸣，适合各级各类图书情报工作者实践、学习之参考。
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