作者：高建华 王秀杰 谢路加音乐课堂信息技术支撑教学情境中央教科所学习方式行动研究法课堂模式细心呵护课型田慧
摘要：<正>中央教科所副所长田慧生教授认为:"智慧不能像知识一样直接传授,但它需要在获取知识、经验的过程中由教育的细心呵护而得到开启、丰富和发展"。智慧教育是一种教学的境界,一种课改的必然趋势,智慧教育的真谛是教师以其智慧的教学方式传递给学生的学习方式,激励学生的智慧潜能和天赋。不仅仅是关注学生的成绩、分数和基本知识,而是更关注学生的生命智慧和对未知世界的探索。课改发展到今天,不管是领导还是老师脑子里都装了几
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