作者：闫安; 李添秀知识获取方式知识获取满意度社会资本
摘要：文章运用问卷调查方法收集数据,利用SPSS软件和AMOS软件进行数据分析,发现静态知识获取方式和动态知识获取方式都能促进自身的知识增长和心流体验的产生,但是静态知识获取方式对这二者的影响效应更显著,知识增长和心流体验正向影响个人对知识获取活动的满意度。在用户知识获取过程中,认知资本以及关系资本在静态知识获取影响知识增长的过程中起正向调节作用。
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《图书馆理论与实践》（CN：64-1004/G2）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《图书馆理论与实践》立足宁夏，面向国内外，坚持理论与实践并重的原则，积极鼓励理论探索与学术争鸣，注重业界丰富实践的概括、总结与经验交流，在刊发名人名作的同时热忱扶持新人新作。
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