作者：张敏; 赵雅兰; 严炜炜知识利用行为形成路径自主需要归属需要能力需要
摘要：以基本心理需要理论为研究框架，从自主需要、归属需要和能力需要等分析视角出发，深入剖析科研工作者知识利用行为的内部动机，可提出相应的研究假设和理论模型。对于该模型，可利用SmartPLS2．0，以科技引文行为这一类典型的知识利用行为为研究情境。采取情境实验结合问卷访谈的方法收集552份有效问卷数据进行检验，结果显示，任务重要性正向影响愉脱感和满足感，感知领导意愿正向影喻喻悦感和满足感，学术共同体意识正向影响愉悦感和满足感，知识利用自我效能正向影响愉悦感和满足感。愉悦感和满足感正向影响知识利用意愿。知识利用意愿正向影响知识利用行为。
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