作者：刘汝建信息素养课程精细化教学教学设计中国知网
摘要：对CNKI中国知网开展精细化的教学研究,可为高校图书馆全面开展精细化的信息素养教学提供参考和借鉴作用。采用问卷调查了解、分析学生对CNKI中国知网的认知、检索技能等情况,得到对CNKI中国知网教学的相关思考。在此基础上,开展对CNKI中国知网精细化的教学设计,包括知网服务内容梳理、教学思路梳理、教学结构梳理以及教学专题与内容设计。对知网精细化教学的实施提出四个要点,即坚持科学性和系统性的原则,践行"以学生为中心的"教学理念,用合适的教学方法来承载和实现,开展有品质、有内涵的教学。
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