作者：董桂存阅读有效性影响因素阅读榜样阅读态度
摘要：在借鉴国外青少年阅读有效性研究理论的基础上,结合我国青少年阅读现状,详细解析了阅读有效性的三大影响因素:图书馆的积极作用、阅读榜样和阅读态度,并从"社会-学校-家庭"三个层面提出我国青少年阅读推广策略:1)将公共图书馆打造成青少年阅读教育的第二课堂;2)积极开发个性化阅读教育项目,充分发挥教师、同学和朋友的榜样作用;3)父母应积极营造温馨的家庭阅读环境。
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《图书馆界》（CN：45-1042/G2）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《图书馆界》在全国图书情报界的关心和支持下，本刊致力于图书馆界的理论探索、学术研讨和工作经验交流，坚持理论与实践相结合，形成了求实、严谨、质朴的办刊风格，成为广大图书馆工作者交流学术成果、传递工作信息的宽阔平台。
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