作者：刘良社会主义新农村乡村公民教育新农民自我赋权
摘要：发展乡村公民教育在我国社会主义新农村建设过程中具有重要的现实意义。城乡公民教育资源配置的不均衡，乡村公民教育的管理、决策和实施体制落后，农村社会化公民教育机制发育不良，教育实施环境限制等问题。对我国乡村公民教育的发展形成挑战。因此，应保证教育资源的扩大投入和公平覆盖。健全农村公民培训和继续教育体系，加快农村基层民主政治的发展，促进农村非政府公共组织的成长，充分发掘农村社会传统价值观的积极作用，利用农村的社会资本纽带健全农村社会教育机制。
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