作者:韦海霞通识教育专业教育整全人培养
摘要:文章从高等教育发展历程出发,分析了过窄的专业教育和过度通识教育的弊端,指出大学教育不仅要发展专业教育,而且要重视通识教育,培养既懂科技又懂人文的“全人”,并从课程体系设置、师资队伍建设、教学形式等方面为大学整全人的培养提供些许思路。
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《铜仁学院学报》(CN:52-1146/G4)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《铜仁学院学报》国内外公开发行的学术期刊,是反映院内外科学研究最新成果的学术性刊物,是与各大学、各科研机构互动交流的平台。
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