作者：罗玉枝; 王若君词汇学习策略英语专业学生
摘要：研究以某普通本科院校113名英语专业学生为被试，通过问卷调查和词汇水平测试，对英语专业本科二年级学生词汇学习策略进行了调查与分析，试图探究英语专业学生词汇学习策略的特征。结果表明：英语专业学生运用多种词汇策略来学习英语词汇；学优生和学差生在词汇学习策略的使用上存在一定差异，但差异不显著。研究结果对英语词汇教学具有一定启发性。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《铜仁学院学报》（CN：52-1146/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《铜仁学院学报》国内外公开发行的学术期刊，是反映院内外科学研究最新成果的学术性刊物，是与各大学、各科研机构互动交流的平台。
省级期刊
人气 536420 评论 49
人气 400530 评论 51
人气 383430 评论 44
人气 363064 评论 56
