作者：王青商务英语建构主义理论项目驱动实训模式
摘要：实训教学是商务英语专业实践教学的重要环节，对提高学生的能力和技能起着非常重要的作用。针对以教师为中心的传统实训模式，文章提出并倡导以建构主义理论为指导，强调将学生视为课堂中心，在仿真商务情境中完成实训任务的“项目驱动”商务英语专业实训模式，旨在提高学生学习的主动性和积极性，全面培养学生商务英语职业能力，满足市场需求。
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《铜仁学院学报》（CN：52-1146/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《铜仁学院学报》国内外公开发行的学术期刊，是反映院内外科学研究最新成果的学术性刊物，是与各大学、各科研机构互动交流的平台。
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