在《统计学》课堂中实施幽默教学的几点思考

作者：吴先华; 王锡伟; 郭际幽默教学统计学思考

摘要：幽默能使人发笑、意味深长，幽默大都是善意的。在实施幽默教学的过程中，老师要熟练地掌握教学内容、对学生充满爱心；还要准确理解幽默结构及心理过程，善于收集各种幽默材料：幽默不可低俗、泛滥，要服务于教学。

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